Reklaminis skydelis
Reklaminis skydelis
Reklaminis skydelis
Reklaminis skydelis
Reklaminis skydelis
Reklaminis skydelis
Reklaminis skydelis
ĮSPŪDŽIAI PO STAŽUOTĖS GRAIKIJOJE
Parašė LIMA Rokiškio skyriaus pirmininkė Rima Šimėnienė, Juodupės gimnazijos istorijos mokytoja metodininkė   

     Pagal ERASMUS+ KA1 pagrindinio veiksmo Rokiškio švietimo skyriaus inicijuotą projektą ,,Pagrindinio ugdymo pakopoje dirbančių mokytojų kompetencijų tobulinimas ir lyderystės plėtra Rokiškio r. mokyklose", kovo 21-25 dienomis šeši rajono istorijos ir lietuvių k. mokytojai dalyvavo stažuotėje Graikijoje, Atėnų mieste. Stažuotės tema – „Efektyvus mokytojų bendradarbiavimas. Integruoto ir holistinio ugdymo organizavimas Graikijos mokyklose."
    Jau pirmosiomis dienomis lankėmės trijose mokyklose: pradinėje Maraslion, eksperimentinėje Atėnų gimnazijoje, Ilijono licėjuje ir mokytojų mokymo centre. Stebėtose pamokose, pokalbiuose su mokytojais ir mokyklų administracija, mokytojų mokymo centro vadovais
susipažinome su Graikijos švietimo sistema. Sužinojome, kad nuo 6 iki 12 metų vyksta pradinis ugdymas- dimotiko (1-6 klasės), nuo 12 iki 15 metų - privalomas pagrindinis vidurinis išsilavinimas – gymnasio (7-9 klasės) ir nuo 16 iki 18 metų - aukštesnysis vidurinis išsilavinimas – licėjus (10-12 klasės).

Skaityti daugiau...
 
PO ŠEŠIOLIKOS METŲ

          Šešiolika metų praėjo nuo to laiko kai Klaipėdoje vyko respublikinė moksleivių istorijos olimpiada. Ir štai jaunieji istorijos mylėtojai balandžio 22-23 dienomis vėl rinkosi vėjuotoje, pavasariu kvepiančioje Klaipėdoje.
          „Mažoji Lietuva – istorinis Lietuvos regionas XVI – XX a." – tokia klaipėdiečių širdžiai miela XXVI-osios Lietuvos mokinių istorijos olimpiados tema.

          Koks esminis lietuvių ir lietuvininkų skirtumas? Kodėl lietuvininkai žiūrėjo į žemaičius, atvykstančius per Nemuną į Mažąją Lietuvą, kaip į žemesnio lygio žmones? Kodėl lietuviai Mažojoje Lietuvoje ėmė gerokai sparčiau nutautėti nei Didžiojoje Lietuvoje? Koks indėlis Mažosios Lietuvos į Didžiosios Lietuvos kultūrą? Į šiuos ir kitus klausimus bandė atsakyti 73 moksleiviai, susirinkę iš visų Lietuvos regionų.

        XXVI-osios Lietuvos mokinių istorijos olimpiados organizatoriai: Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija, Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras, Klaipėdos miesto savivaldybė, Klaipėdos Baltijos gimnazija, Lietuvos istorijos mokytojų asociacija.

Skaityti daugiau...
 
KONFERENCIJA „SOCIALINIAI MOKSLAI: KAIP UGDYSIME ATEITIES MOKINĮ?“

         Kvieciame i nemokama socialiniu mokslu konferencija 2016.04.28 Valdovu rumuose

 

          Balandžio 28 d. (ketvirtadienį) , 12 val. kviečiame Jus į konferenciją „Socialiniai mokslai: kaip ugdysime ateities mokinį?", kuri vyks Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės valdovų rūmuose.
      Konferencijos metu bus aptariama: tendencijos, keičiančios požiūrį į mus supantį pasaulį, mokymą(si) ir mus pačius; socialinių mokslų reikšmė asmenybės ugdyme; Z karta kaip naujas žvilgsnis į mokymosi procesą; socialinių mokslų padėtis Lietuvos mokyklose; ugdymo ateitis globalizacijos sąlygomis; diskutuosime kaip istorijos, geografijos, pilietiškumo ugdymo mokytis šiandien.


Konferencijos programa >>
Registracija į konferenciją >>

 

 
LIETUVOS IR UŽSIENIO LIETUVIŠKŲ MOKYKLŲ LITUANISTŲ IR ISTORIKŲ FORUMAS

     

        Šių metų Lietuvos ir užsienio lietuviškų mokyklų lituanistų ir istorikų forumas "Kaip atrasti Vasario 16-osios Respubliką mokykloje?" vyks balandžio 29–30 d. Kauno Maironio universitetinėje gimnazijoje, (Gimnazijos g. 3,) Kaune.

Su forumo programa galite susipažinti paspaudę čia.

Kvietimą į lietuviškų mokyklų lituanistų ir istorikų forumą rasite čia.

 

 
PAČIOS STIPRIAUSIOS PAMOKOS YRA TOS, KURIOS NENURODYTOS TVARKARAŠTYJE

       Ar pilietiškumo pagrindų mokymas mokykloje atlieka savo pagrindinę paskirtį – ugdo pilietiškai brandesnį jaunimą? Ar savo tautos ir valstybės praeities pažinimas įgalina geriau suprasti šiandieninės Lietuvos politinio, ekonominio, socialinio ir kultūrinio gyvenimo vyksmą ir kaitą? Ar pasipriešinimo istorijos integravimas į pilietiškumą pasiekė tikslą? Ir ką daryti, kaip veikti, kad mokiniai taptų pilietiškesni?

Skaityti daugiau...
 
<< Pradžia < Ankstesnis 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Sekantis > Pabaiga >>

Puslapis 1 iš 24

 

LIZ logo 2016 02 17 Mobile

 

 

 

 

   

Logo LT el parasui

 

URM logo

 

Delfi RGB-new-page-001

 

karuna


LEU IF 01 liet 20131223 Mobile 

 

259 586 zoomed lsvba logo

 

rotuse

 

juodas logo GoHisto

 

Liet mok parlam

 

logo1 1-page-001

 

Prisijungę

Mes turime 3 svečius online